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Resumen A pesar de que el tema de la posicionalidad ha generado un cuerpo de estudio robusto, la práctica investigativa en educación superior internacional a menudo ignora la manera en que la posicionalidad del investigador(a) varía, fluye, y asume varios niveles de complejidad al cruzar fronteras. A través de una serie de viñetas, en este artículo exploramos un tipo de reflexividad que pueda sobrepasar identidades sociales rígidas y nos dirija hacia un autoconocimiento encarnado, mutable, y...

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